فلسفه آموزش و پرورش، یاد دادن هنر درست زندگی کردن است
تاریخ انتشار: ۱ مهر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۰۷۳۶۲۴۸
سرپرست استانداری کرمان گفت: فلسفه و اهداف آموزش و پرورش توسط دیدگاه های مختلفی مطرح شده است اما ماحصل آنها را می توان هنر زندگی کردن عنوان کرد است لذا انتظار جامعه ما از آموزش و پرورش این است که هنر درست زندگی کردن را به دانش آموزان یاد بدهد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از کرمان، محمدجواد فدایی، سرپرست استانداری کرمان امروز ( اول مهر ) در جشن مهر و دانش به مناسبت بازگشایی مدارس و هفته نیروی انتظامی ضمن تبریک شروع سال تحصیلی به همه معلمین، فرهنگیان و تشکر از زحمات مجموعه آموزش و پرورش استان، افزود: امروز روز اول مهر و آغاز سال تحصیلی است و به قول یکی از نویسندگان امروز علاوه بر شروع سال تحصیلی، شروع دیانت یک ملت، آغاز عدالت و آزادی یک ملت و آغاز سرنوشت یک کشور است؛ لذا جامعه، تحقق این واقعیت ها را از مدارس و دانشگاه ها انتظار دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با بیان این مطلب که جامعه انتظار دارد که دانش آموز یا دانشجو بعد از فراغت از تحصیل قوانین مربوط به محیط زیست، رانندگی، سلامتی، مراودات اجتماعی و غیره را بهتر بشناسد؛ اظهار داشت: تحقق این اهداف به فلسفه تعلیم و تربیت بر می گردد.
فدایی افزود: فلسفه و اهداف آموزش و پرورش توسط دیدگاه های مختلفی مطرح شده است اما ماحصل آنها را می توان تحت عنوان هنر زندگی کردن عنوان کرد لذا انتظار جامعه ما از آموزش و پرورش این است که هنر درست زندگی کردن را به دانش آموزان و آینده سازان جامعه یاد بدهد.
فدایی با بیان این مطلب که قطعاً در سند تحول آموزش و پرورش به موضوع بهتر زندگی کردن اشاره شده است، افزود: طبق بررسی انجام شده سرانه برای هر دانش آموز در مدارس دولتی حدود 3 میلیون تومان است که از متوسط مدارس غیرانتفاعی بیشتر است لذا اینطور نیست که هزینه مدارس غیرانتفاعی از دولتی بیشتر است.
پایان پیام/480
منبع: شبستان
کلیدواژه: محرم عاشورا هفته دفاع مقدس ماه محرم تاسوعای حسینی حمله تروریستی اهواز رژه نیروهای مسلح خامنه ای آیت الله خامنه ای تاسوعا فلسفه آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۷۳۶۲۴۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
گفته و ها و ناگفته های معلمان در دیدار با رئیسجمهور
خاطرات شیرینی که عمدتاً در ارتباط با دانشآموزان و کمک به آنها شکل میگیرد اما مشکلات که تعدادشان هم کم نیست، سالهاست ثابت و در حال تکرار است و گویی ارادهای برای حل آن ها وجود ندارد.
معیشت، کلاسهای شلوغ مدارس دولتی و افت کیفیت در این مدارس، دلزدگی و بیانگیزه بودن دانشآموزان برای درس خواندن بهدلیل محتوای آموزشی غیرکاربردی و... از جمله مشکلاتی است که ریشه کهن در نظام آموزش و پرورش ایران دارد.
جعفر عالیپور؛ دکترای تخصصی از دانشگاه شهید بهشتی، مدرس دانشگاه فرهنگیان و دبیر علوم تجربی از استان چهارمحال بختیاری با اشاره به دیدار فرهنگیان با رهبر معظم انقلاب اسلامی و رئیس جمهور گفت: در دیدار با رئیسجمهور نکات مختلفی از سوی فرهنگیان بهعنوان مشکلات آموزش و پرورش مطرح شد.
وی افزود: یادگیری در مدارس باید پایدار باشد و اگر میخواهیم در سطح جهانی رقابت داشته باشیم باید یادگیری در مدارس مفهومی باشد و این موضوع نیاز به ابزار و وسایل دارد.
مدرس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به اینکه یادگیری مفهومی یعنی دانشآموز از طریق انجام آزمایش و فعالیتهای مختلف به دانش برسد نه اینکه بر حفظیات تأکید شود، گفت: یکی از دغدغههای معلمان تجهیز مدارس دولتی و اجرای رتبهبندی بهنحو احسن بود که در دیدار با رئیس جمهور ذکر شد.
عالیپور ادامه داد: امیدواریم روزی برسد که بهجای شعار عمل کنیم، هرچه در آموزش و پرورش سرمایهگذاری کنیم در تمام جنبههای کشور شاهد رشد خواهیم بود.
همچنین سلمان رستمی؛ دانشجوی دکترای تکنولوژی آموزشی با اشاره به اینکه رهبر انقلاب دغدغههای بسیاری در حوزه آموزش دارند و آن را به گوش مسئولان میرسانند، گفت: در جلسه دیدار فرهنگیان با رئیس جمهور بهعنوان سخنران تأکید کردم که تمام جامعه باید به فکر ترمیم و گسترش آموزش و پرورش باشد و اگر این اتفاق بیفتد، توسعه سریعتری خواهیم داشت همچنین معلمان باید خودشان را تجهیز کنند تا به درجه علمی بالا برسند.
منبع: خبرگزاری تسنیم